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Cais da Escrita

Blog destinado à publicação de trabalhos dos alunos do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha visando promover o gosto pela leitura e pela escrita. Que os alunos escrevam por prazer, com criatividade e imaginação. Desde 25 de outubro de 2011.

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Do Centro Escolar de Angeja.

A galinha-do-mato

img068.jpg

Uma galinha-do-mato apareceu a comer as alfaces, no quintal da minha avó Maria.

A minha avó enxotou-a das alfaces, porque ela estava a comê-las e ela foi para a loja da avó Maria.

Eu comecei a tira-lhe fotografias.

Pedi ao meu pai para imprimir as fotografias da galinha-do-mato.

Depois, levei as fotografias para a escola, apresentei-as aos meus colegas e li o que estava na folha:

“A galinha-d’angola (Numida meleagris), também é conhecida por galinha-do-mato, guiné, coca, capote.”  

Nuno Miguel Silva Souto (2º ano)

Centro Escolar de Angeja

 

Prof.ª Titular de Turma: Emília Marques

Pela turma do 1.º A, da EB de Albergaria-a-Velha.

Após o trabalho realizado aquando da mobilização do conhecimento prévio sobre o camaleão, no intuito de melhor se compreender o texto "Os sons do "X", o Afonso ficou curioso e realizou um trabalho de pesquisa com ajuda do pai.

 

 

SONS DO “X”      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Eu acho tão engraçado

O ¨x¨ mudar de valor

Parece até camaleão

Que sempre troca de cor.

 

Na maioria das vezes

O ¨x¨ soa como ¨chê¨

Xana, xaile, xarope

E é assim que se lê.

 

Em exame, exercício, exato

Ele tem o som de ¨zê¨

Esta letra é muito teimosa

E de outra maneira se lê.

 

Em muitos casos o ¨x¨

Tem o valor de ¨cs¨

Em táxi, fixo, anexo e boxe

Desta maneira se lê.

 

É a letrinha mais complexa

Entre todas do a-bê-cê

Em trouxe, auxílio, próximo e máximo

O som “s” também se lê.

 

Falta ainda um som irritante

Que eu digo meio assobiado

Reparem nestes exemplos

Experiência, texto e explicado.

 

Mas apesar de tudo isto

O ¨x¨ eu vou defender

Quem conhece os seus ¨valores¨

Demonstra que sabe ler!

 (Texto adaptado – EB, 1 A)

 

O Camaleão

- por Afonso Simões

 

Turma do 1.º A,

da EB de Albergaria-a-Velha

Prof.ª Titular de Turma: Carmo Delgado

A partir do texto "A viagem do rio", de Pinto & Chinto.

Continua o texto, acrescentando mais três personagens ao enredo, após o encontro do rio com a flor (final do penúltimo parágrafo). Deves recomeçar a ação pela expressão "O rio retomou a marcha e, de seguida..."

O rio retomou a marcha e, de seguida, perguntou a uma montanha:

- Podias indicar-me o caminho  para o mar?

A montanha respondeu:

- Não sei. Pergunta àquele arbusto.

Então o rio continuou a marcha até o encontrar. E perguntou-lhe:

- Sabes onde é o mar?

- Não te sei indicar.

Algum tempo depois, encontrou um barco e perguntou-lhe

- Podes dizer-me onde é o mar? 

- Sim!- respondeu o barco.

Depois de lhe ter indicado o caminho, o rio lá chegou ao mar e fez questão de agradecer ao barco.

Francisco Silva

 

Os dois novos amigos

 

O rio retomou a marcha e, de seguida, encontrou uma raposa na sua bela margem. Foi então que perguntou:

- Senhora raposa, sabe qual é o caminho para o mar?

- Bem, deve ficar para ali… ou será que é para aquele lado?...

Ao ver semelhante incerteza, o rio disse:

- Senhora raposa deixe lá… penso que já sei onde é! Obrigadinho pela ajuda!

- O rio seguiu novamente e cruzou-se com um coelho e logo lhe perguntou:

- Olá, coelhinho! Sabes qual o caminho para o mar?

- Oh! Queria tanto ajudá-lo, mas, infelizmente, não sei!

- O rio, ficou muito triste, mas de seguida acabou por encontrar também um macaco, que comia uma banana todo deliciado.

- Macaquinho, também não sabes o caminho para o mar? – Perguntou o rio.

- Claro que sei! também vou para lá! Dás-me boleia?

- A sério! Tu sabes, mesmo o caminho? Não acredito! Dou boleia, dou!

E assim, lá foram os dois novos melhores amigos para o fantástico mar.

Cátia Silva

 

A viagem do rio

 O rio retomou a marcha e, de seguida, viu um alto e gordo Chorão. Parou e perguntou:

- Sabes dizer-me o caminho para o mar?

- Não sei. Apenas sei, que me dou bem perto do rio, por isso, aqui estou a abanar as minhas folhas ao fresco vento da tarde.

Continuando o seu percurso, por aqui e por ali, sem saber se conseguia chegar ao mar, o rio fez um desvio grande. Ouviu o tagarelar de crianças que faziam um piquenique na sua margem. Ao chegar perto delas, perguntou-lhes se sabiam o caminho para o mar. Animadas, as crianças responderam:

- Não sabemos. Mas, vamos aproveitar as tuas águas cristalinas, para tomar uma banhoca.

Logo depois, encontrou uma cidade com bonitas paisagens e aproveitou para lhe perguntar onde ficava o mar. A cidade respondeu:

- O mar?! O mar fica ali, onde tu, Sr. Rio, te encontras com o Sr. Mar. A esse lugar chama-se Foz.

Afonso Moura

 

Turma do 3.º B,

da EB de Albergaria-a-Velha

Prof. Titular de Turma: José Manuel Alho

Pela turma do 1.º A, da EB de Albergaria-a-Velha.

As férias da Páscoa

Nas férias fui a casa da minha avó tratar das groselhas.

Outro dia fui comprar uma prenda para uma amiga que anda no colégio e a Ângela veio a minha casa.

Fui à Feira de Março com a minha família: a minha madrinha, os meus tios, a minha tia e os meus pais. Eu gostei muito!

Também fui para as "Férias Coloridas" e foram divertidas. Lá fiz muitas atividades, como ir à piscina, andar de cavalo e fazer folares. Assim, aprendi a receita da dona Ana:

  • 1 kg da farinha
  • 5 0 g de fermento padeiro
  • 3 0 g de manteiga
  • 3 ovos
  • Raspa de limão, a gosto
  • 300 g de açúcar
  • Leite morno q. b.
  • uma pitada de sal

Luciana

Turma do 1.º A,

da EB de Albergaria-a-Velha

Prof.ª Titular de Turma: Carmo Delgado

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